Kids International Club

Priča „Papučice slatkice“ bavi se dječjim mitskim svijetom. Prije nego se išlo u pisanje ove priče, uzelo se u obzir mišljenje pedijatra o medicinskoj obući za djecu. Korisnost medicinske obuće za djecu prepoznao je i profesor dr.sc. pedijatar Milivoj Jovančević.

Priča je napisana na hrvatskom jeziku i ilustrirana, a zatim je i prevedena na 9 jezika i objavljena na svih 10 jezika, te je prisutna u hrvatskoj Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici. Kratka je, jezgrovita i vesela. Poučna je utoliko što se papučice recikliraju i postaju nove kad ih kralj obnovi. To govori o štedljivosti, skromnosti i zajedništvu. Papučice su personificirane, kako bi se djeca s njima lakše poistovjetila. Pričica je pisana lepršavim tonom i govori o tomu kako se iz ljubavi može sve napraviti, pa tako i obnoviti stare papučice. Djeca iz ove priče mogu naučiti kako cijeniti čak i nešto staro i s ljubavlju u tome učestvovati; uče se o zajedništvu i ljubavi među kraljem i kraljicom i mogu zamišljati kako papučice žive, kako se kreću. Zamišljanje i maštovit svijet su iznimno važni u dobi djece do 10 godina i zato je priča uvelike i namijenjena upravo tom uzrastu. Kad ju se čita naglas dobiva dimenziju bajkovitosti, a djeca se, slušajući o čarobnim papučicama, počinju povezivati s njima i one im time postaju prijatelji.

Učiniti od papučica dječje prijatelje jest nešto poput dekice za koju se vežu i koja ih grije i čuva. Ta ih dekica čuva, daje im sigurnost, a papučice su te koje ih također čuvaju, daju im hrabrost i samostalnost. Međutim, ukoliko im se da još bajkovita nota oživljenih predmeta o kojima treba voditi računa, onda djeca razvijaju u sebi pozornost prema stvarima, čuvaju njihovu vrijednost i žele napraviti sve samo da se predmet koji im znači ne bi uništio. Papučice pomažu i socijalizaciji, ukoliko djeca vide da i njihovi prijatelji i prijateljice nose jednake takve "drluigiće".

Priča razvija afektivne i kognitivne sposobnosti, ukoliko ju djeca slušaju dok im se priča pripovijeda; razvija i fizičke i misaone sposobnosti, budući se djeca u svojim već prvim papučama mogu kretati, ali i misliti kako je proizvod nešto dugotrajno i vrijedno, što samo po sebi djeci nije samorazumljivo. Priča se može čitati i u grupi, u parovima i time potiče djecu na interakciju; mogu se igrati razne igre uloga, gdje bi djeca postala jedan ili drugi „luigić“ pa bi time mogli i razgovarati kao papučice među sobom. Priča razvija u djeci i receptivne i produktivne procese: vizualne vještine, gdje zamjećuju pisani tekst; ortografske vještine, gdje prepoznaju pismo; jezične vještine, gdje identificiraju poruku; semantičke vještine, gdje razumijevaju poruku; te kognitivne vještine, gdje tumače poruku.

Priča je posebice dobro prihvaćena na predstavljanju u Muzeju za umjetnost i obrt u Zagrebu, gdje je i krenula primjena našeg brenda na nivou kulture. Naime, glumica Slavica Knežević pročitala je sasvim nadahnuto našu priču i time djeci u prvim redovima dočarala bajkoviti svijet. Prisutnost u muzejskom prostoru, među velikim zidovima, kojima je odjekivao glas gospođe Knežević, dalo je cijelome događaju dodatnu dimenziju ugode i začudnosti.

Puzzle u obliku papučica slatkica koje lebde na malome jastučiću usred neba, u skladu s osnovnom devizom DrLuigi medicinske obuće „Hodajte kao po oblacima“ osmišljen je kao interaktivna igračka za djecu koja bi im omogućila razvoj određenih sposobnosti.

Osim što je zabavno slagati puzzle, što zna svako dijete, pa i poneki odrasli, puzzle razvija finu motoriku kod djeteta predškolske i rane školske dobi. Prepoznatljiv izgled papučica za djecu dominira slikom, a same spojnice slagalice nisu pretjerano komplicirane. Ipak, razvija se promišljanje o sljedećem koraku, o sljedećem dijelu slagalice i potiče se dijete na nesvjesni razvitak kognitivnih sposobnosti.

Režija i scenarij: Luana Perica
Ilustracija i animacija: Iva Božić, Petra Balekić
Glazba i oblikovanje zvuka: Boris Stanić
Glasovi: Slavica Knežević

Animirani film nastavak je priče o „Papučama slatkicama“. Film je ocrtan toplim bojama, a suradnici koji su radili na njemu su: animatorice Iva Božić i Petra Balekić, te zvuk i ton Boris Stanić.

U filmu se donosi već poznata priča o papučama i kralju koji ih obnavlja za djecu kraljevstva. Animirani film namijenjen je dvojakoj svrsi: osmišljen je kao film za djecu i kao namjenski film, odnosno reklama i tako se i misli prezentirati na festivalima animiranog filma.

Prvotna ideja nastanka filma bilo je oživiti likove iz priče i zamišljenog svijeta, ne misleći dalje od toga da bi djeca, koja su već članovi Kids International Cluba, mogla uživati u pokretnom zabavnom sadržaju. Pa ipak, film je prerastao u dio multimedijskog projekta pozicioniranja brenda te je time stvorio još jedan dio multimedijske slagalice. Film će svakako najviše dodirnuti male mališane, jer su današnje generacije najviše orijentirane na ekran.

Autorica idejnog rješenja: Luana Perica
Ilustratorica: Marsela Hajdinjak
Nakladnik: DrLuigi d.o.o.
Tiskano u Hrvatskoj

ABC kartice/123 kartice

Autorica idejnog rješenja: Luana Perica
Nakladnik: DrLuigi d.o.o.
Tiskano u Hrvatskoj, 2015.

Edukativna igračka u obliku memorijskih kartica, koje na sebi imaju slike iz priče o papučama slatkicama, te igračke koje u sebi sadrže brojeve i slova – ABC kartice te 123 kartice - još su jedan uspješan marketinški alat kojime se brend DrLuigi uvelo u kućanstva roditelja koji su svojoj djeci kupili medicinsku obuću. Memorijske kartice, ali i kartice s brojkama i slovima su vesele, dovoljno male i prihvatljive svakome djetetu, na žutoj ili crvenoj podlozi su slike iz priče i od kartona su koji je plastificiran. Te edukativne igračke, kao i svake druge, razvijaju kod djeteta memoriju, odnosno pamćenje, ali razvijaju i ostale kognitivne sposobnosti. Vrlo su prepoznatljive i upečatljive te su one, kao jedan od najjednostavnijih marketinških alata, uspjele ući na mnoge sajmove i oduševiti izlagače kad bi im se predstavile.

Nisu invazivne, niti tjeraju promatrača da ih se kloni – upravo suprotno, vrlo su prijateljskih i toplih boja i potiču vaše dijete da ih uzme u ruku.

Edukativna igrica došla je do tolikih razmjera da je u konačnici završila kao suvenir u Muzeju za umjetnost i obrt u Zagrebu. Revolucionarni je to iskorak gdje jedan proizvod, od toga da je tretiran kao medicinska obuća, od proizvoda koji je izlagan i predstavljan u svojoj biti na zdravstvenim forumima i sajmovima, do toga da je uspio doći do muzejskog prostora. Što to znači u budućnosti? Memorijske kartice, kartice s brojevima i slovima mogu razviti pamćenje kod djece, mogu ih zaigrati, mogu im odnijeti dio vremena u igri i veselju. Međutim, kroz igru se pamte likovi, samo pamćenje pamti i događaj, prijatelje, situaciju. Prati i slike, što je bitno. Pamti i otkuda su kartice stigle u ruke djeteta koje pamti. Sve će to reći da se kognitivna i memorijska uspješnost djeteta povezuje sa slikom brenda DrLuigi od male dobi. Ulazeći u trgovinu muzejskog prostora, one postaju dio, ako ne i ključni dio, pozicioniranja brenda na kulturnu razinu, na razinu obrazovanja. Djeca kroz memorijske kartice poboljšavaju rezultate mnogobrojnih testova: bolje sagledavaju širu sliku unutar teksta, bolje pamte pomoću mentalnih mapa (jer su im mentalne mape razvijene već upotrebom i memoriranjem sadržaja na memorijskim karticama) ne samo tablice, prezentacije i ostale slikovne oblike prepoznavanja i prikazivanja gradiva. Jačaju i svoje jezične rezultate poput poboljšanih kompetencija, svijesti, shvaćanja, strategija te iskustva u donošenju odluka i pregovaranju. Sve se to može zamijetiti kao polazišna točka kroz pamćenje memorijskog materijala na karticama.

Muzej za umjetnost i obrt prepoznao je važnost medicinske obuće koja u kulturnom segmentu može stvoriti značaj i uvršten je u odabir suvenira kao pametni i kulturni suvenir. Ulaženjem u suradnju s muzejskim prostorom, implementirala se ideja brenda i brend sam kao onaj koji prepoznatljivo surađuje i djeluje na obrazovnom i kulturnom nivou.

Prigodom odabira obuće za djecu treba imati na umu nekoliko činjenica. Prije svega obuća reba biti udobna, mekane tabanice kako ne bi sputavala pokrete stopala. Nadalje, dječje stopalo se značajno više znoji te je važno da obuća „diše“, da ne potiče znojenje, i da se može kvalitetno održavati higijena – naročito unutrašnjeg dijela. U praksi se pokazalo da je strojno pranje obuće najkvalitetniji i najsigurniji način održavanja higijene. Kako su djeca motorički iznimno aktivna, obuća mora biti postojana i otporna na deformacije i mehanička oštećenja.

Možda je najvažnija odlika da su cipele i šlape izrađene od prirodnih materijala sa zajamčenom neškodljivošću i odsustvom škodljivih kemijskih spojeva koji se često koriste u procesu obrade materijala, bojenja i proizvodnje obuće. Jednako tako je važno i da nemaju elemente koji bi mogli predstavljati mehaničku opasnost (klizavost, otpadanje pojedinih ukrasnih dijelova). Jamstvo u obliku posjedovanja europskog certifikata kvalitete kojim se obuća kategorizira kao medicinski proizvod predstavlja iznimno važan element u zaštiti zdravlja djece i njihovog neometanoga rasta i razvoja.

Obuća tvrtke Dr. Luigi zadovoljava sve navedene uvjete, te sa stajališta zdravlja predstavljaju vrhunski proizvod i optimalan odabir u zaštiti zdravlja i njezi djece.

Autorica idejnog rješenja: Luana Perica
Izrada i razradba: Sofija Pinjušić
Alat: Game maker, 2D igrica
Napravljeno: 2016. u Zagrebu

Kompjuterska igrica jest igrica u kojoj djeca zajedno s princezom Mudricom i kraljem Izumiteljem popravljaju stare papučice slatkice i od njih stvaraju "drluigiće". Time se razvija kreativnost u djece i potiče mašta djeteta da i samo možda nešto napravi svojim rukama. Ujedno se potiče djecu da se vežu za svoje papučice, jer dok su sami sudjelovali u izradi tih papučica, onda su im one pritome bliže. Naravno da je igrica zamišljena i kao alat za igru djece koji razvija memoriju i finu motoriku kod djece.

Lagana je, lepršava i prenosi poruku u svom najosnovnijem obliku: papučiceslatkice dječji su prijatelji.